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[判断题]

学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,这属于无意想象()

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第1题

小田在写最难忘的一件事这篇记叙文之前,会在头脑中构思他要描述的场景。这属于()

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

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第2题

教育目的是教育参与者在进行____之前,在头脑中预先存在着的教育活动所要取得的结果

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第3题

学生在阅读《围城》时,在头脑中勾勒出某个人物的形象,这是()

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

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第4题

闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于再认()
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第5题

闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动再认过程。()
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第6题

闭卷考试时,学生在头脑中呈现填空题答案的心理活动属于

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

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第7题

2013年单项选择:闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于____

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

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第8题

学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是()。A.比较B.分析C.综合

学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是()。

A.比较

B.分析

C.综合

D.抽象

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第9题

引读就是引导学生读,可以帮且学生在头脑中形成想象,理解文章内涵。()
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第10题

请教:2008年云南省特岗教师考试教育理论综合知识试卷第1大题第21小题如何解答?

【题目描述】

第 21 题学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

【我提交的答案】: C
【参考答案与解析】:

正确答案:A

答案分析:

无意想象又叫不随意想象,是无目的、不自觉产生的想象。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

我 觉得是再造想象

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第11题

阶段是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实阶段是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施,相当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型内化

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