题目
第1题
问题:运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理,回答学校这样做是否合理,为什么?
第3题
第4题
张明上语文课时不遵守纪律,语文老师让他去教室后面反思几分钟,教师这种做法不违背师德。()
第6题
某幼儿园大班学生小波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园,在那里,他表现不错,经常得到老师的表扬。
结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿
第7题
A.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生
B.主动联系,及时沟通
C.将"调皮捣蛋"的学生交给家长,管教好了再送回来
D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
第8题
A.学生犯了错误.让家长来学校惩罚学生
B.主动联系.及时沟通
C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来
D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
第9题
第11题
A.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习
B.联系家长.让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.让他到教室外面吹奏.以示惩戒
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