健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是评估目标人群中的社会环境及其生活质量。（）

健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是

A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B．确定主要的健康问题及其影响因素

C．确定引起健康问题的相关行为因素

D．确定社区常见疾病的危险因素

E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

健康教育与健康促进的计划设计是

A、大型健康教育与健康促进项目才进行的工作

B、进行社区健康教育需求诊断的过程

C、根据项目考核指标而制定的工作计划

D、针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程

E、通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程

A.社会诊断

B.行为诊断

C.环境诊断

D.管理与政策诊断

E.教育诊断

社区健康促进的内容主要有

A、实施计划和评价

B、促进社区参与

C、开展个人健康教育与家庭健康教育

D、预防疾病与康复治疗

E、开展健康教育和创造社会支持系统

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.管理与政策诊断

D.教育与生态诊断

E.行为与环境诊断

研究社会卫生状况的实质是

A、进行社会诊断

B、制定社会卫生措施

C、健康教育与健康促进

D、研究社会因素的作用

E、实现社会的可持续发展

属于健康教育与健康促进计划监测活动的是

A、调整培训计划

B、了解项目进度

C、社区诊断

D、促进支持性政策的出台

E、协调各部门的合作

(69～70题共用题干) 某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。 第一步工作应是

A.社区动员

B.社区诊断

C.制定目标

D.制定教育策略

E.组织干预活动

正确的说法是(健康教育与健康促进的关系）

A、健康促进是行政手段加卫生宣传

B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育

C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育

D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合

E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

健康教育与健康促进计划设计的全过程，包括的三千组成部分是

A．设计、管理、评价

B．设计、实施、评价

C．评估、设计、实施

D．评估、实施、管理

E．以上都不是