有人说综合实践是门重过程，轻结果，也可以不要结果的课，所以在实施过程中，我们只关注活动过程，不必要考虑结果或是成果如何。根据你对综合实践课程的理解，请淡谈你的看法。

A.从“过程与结果并重”经过“重过程轻结果”再到“重过程不重结果”

B.从“重过程轻结果”经过“重过程不重结果”再到“过程与结果并重”

C.从“重过程不重结果”经过“重过程轻结果”再到“过程与结果并重”

D.从“重过程轻结果”经过“过程与结果并重”再到“重过程不重结果

保育员要改变过去()的倾向。

A.重结果轻表现

B.重结果轻过程

C.重过程轻结果

D.重过程轻创造

传统的教学评价重过程，轻结果。()

语文教学就是要重结果，轻过程。()

我们应重视应急预案的编制过程，更要重视其结果。()

总结性评价只重结果，不涉及过程，易产生虚假现象。()

A、前者重过程，后者重结果

B、两者都重过程

C、两种都重结果

D、前者重结果，后者重过程

研究性学习注重过程而不关注结果。()