在使用互联网的过程中，以下不合理的活动有哪些？（）

A.使用客服自己喜欢的个性化字体

B.使用客服自己喜欢的个性化颜色

C.使用大小不一的字体字号

D.使用常见且不扎眼的颜色

A.常量在程序的运行过程中，其值是固定的量

B.程序中通过变量名使用变量的值

C.变量名可以使用任意符号

D.变量在程序的运行过程中，其值是允许改变的量

A.程序中通过变量名使用变量的值

B.变量名可以使用任意的符号

C.变量在程序运行过程中其值是允许改变的量

D.常量在程序运行过程中其值是固定的量

A.制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力

C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

A．互联网上下载他人带参数的3D模型，若作为商用，要考虑是否侵权

B．经常与其他创意设计者交流探讨，有利于自己创新设计能力的提升

C．多参考借鉴其他创意设计者的作品，有利于提升自己的创新设计水平

D．我们可以随便从互联网上下载他人的模型做任何使用，不用考虑任何因素

A.对倾覆车辆在吊装过程中未合理固定，造成二次倾覆的。

B.使用吊车吊装时，钢丝绳对车身漆皮造成的损伤。

C.对拖移车辆未进行检查，造成车辆机械损坏的。

D.在分解施救过程中拆卸不当，造成车辆零部件损坏或丢失的。

A.对倾覆车辆在吊装过程中固定不合理，造成二次倾覆的

B.使用吊车吊装时，钢丝绳对车身的漆皮损伤

C.对拖移车辆未进行检查，造成车辆机械(例如：制动、传动)损坏的

D.在分解施救过程中拆卸不当，造成车辆零部件损坏或丢失的。

A.不得在中小学校、幼儿园内开展一切广告活动，不得利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告

B.利用互联网发布、发送广告，不得影响用户正常使用网络。在互联网页面以弹出等形式发布的广告，应当显著标明关闭标志，确保一键关闭

C.除医疗、药品、医疗器械广告外，禁止其他任何广告涉及疾病治疗功能，并不得使用医疗用语或者易使推销的商品与药品、医疗器械相混淆的用语

D.招商等有投资回报预期的商品或者服务广告，应当对可能存在的风险以及风险责任承担有合理提示或者警示

A.科技产品在教学活动中使用次数的多少，能说明教学手段是否先进

B.学生的班级归属感和班级氛围有关

C.帮助学生提升自我效能感，有助于改变学习成绩

D.教师与学生之间建立平等关系，有助于培养学生的自主意识

A.劳动组织制度不合理

B.电离辐射

C.劳动强度过大

D.使用不合理的工作