极个别教师作为犯罪侵害的主体，有以下特点：隐蔽性、长期性、中和性、恶劣性、个别性。判断对错

刑法分则将各种犯罪划分十大类的主要依据()

A犯罪主体

B犯罪侵害的同类客体

C犯罪对象

D犯罪侵害的直接客体

E犯罪危害程度的大小

A. 犯罪主观方面

B.犯罪主体

C.犯罪客观方面

D.犯罪主体。

A.犯罪主体

B.犯罪侵害的同类客体

C.犯罪对象

D.犯罪侵害的直接客体

E.犯罪危害程度的大小

受刑法保护而为犯罪行为所侵害的社会关系是

A.犯罪客体

B.犯罪客观

C.犯罪主体

D.犯罪主观

E.犯罪对象

犯罪行为侵害的具体事物或具体的人是

A.犯罪对象

B.犯罪行为

C.犯罪客体

D.犯罪主体

E.犯罪主观

A.犯罪主观方面

B.犯罪主体

C.犯罪客观方面

D.犯罪客体

A.A.危害金融管理秩序的行为

B.B.金融犯罪的危害后果

C.C.金融犯罪的行为对象

D.D.金融犯罪的自然人主体

A.犯罪的主体不同，前者主体是非军人，后者主体是军人

B.犯罪侵害的对象不同，前者侵害的是所有正在依法执行职务的军人，后者侵害的对象仅是正在执行职务的指挥人员和值班、值勤人员

C.犯罪的主观故意相同

D.二者都是以暴力、威胁方法阻碍军人执行职务

A.学校或教师基于故意而实施的行为

B.学校或教师侵害学生的合法权益

C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权

D.必须是学校或者教师基于过错而实施的行为

A.青少年犯罪增多

B.女性犯罪上升

C.流动人口犯罪突出

D.职业犯罪比重上升

A.有作为生活人的特点

B.作为职业人的特点

C.有作为知识人的特点

D.有作为学习者的特点