中国农历的“二十四节气”是凝结着中华民族的智慧与传统文化的结晶，“二十四节气”歌是以“春、夏、秋、冬”开始的四句诗，2016年11月30日，“二十四节气”正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产，也被誉为“中国的第五大发明”．某小学三年级共有学生500名，随机抽查100名学生并提问“二十四节气”歌，只能说出春夏两句的有45人，能说出春夏秋三句及其以上的有32人，据此估计该校三年级的500名学生中，对“二十四节气”歌只能说出第一句“春”或一句也说不出的大约有（）。

雪冬小大寒。这是一种________的记忆术。

“二十四节气歌”：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这种学习策略属于（)。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

候的周期性变化规律。已知各节气的名称具有如下特点：

(1)凡含“春”“夏”“秋”“冬”字的节气各属春、夏、秋、冬季;

(2)凡含“雨”“露”“雪”字的节气各属春、秋、冬季;

(3)如果“清明”不在春季，则“霜降”不在秋季;

(4)如果“雨水”在春季，则“霜降”在秋季。

根据以上信息，如果从春至冬每季仅列两个节气，则以下哪项是不可能的？

(A)雨水、惊蛰、夏至、小暑、白露、霜降、大雪、冬至。

(B)惊蛰、春分、立夏、小满、白露、寒露、立冬、小雪。

(C)清明、谷雨、芒种、夏至、秋分、寒露、小雪、大寒。

(D)立春、清明、立夏、夏至、立秋、寒露、小雪、大寒。

(E)立春、谷雨、清明、夏至、处暑、白露、立冬、小雪。

性变化规律。已知各节气的名称具有如下特点： (1)凡含“春”“夏”“秋”“冬”字的节气各属春、夏、秋、冬季； (2)凡含“雨”“露”“雪”字的节气各属春、秋、冬季； (3)如果“清明”不在春季，则“霜降”不在秋季； (4)如果“雨水”在春季，则“霜降”在秋季。 根据以上信息，如果从春至冬每季仅列两个节气，则以下哪项是不可能的？

A.立春、清明、立夏、夏至、立秋、寒露、小雪、大寒。

B.惊蛰、春分、立夏、小满、白露、寒露、立冬、小雪。

C.雨水、惊蛰、夏至、小暑、白露、霜降、大雪、冬至。

D.清明、谷雨、芒种、夏至、秋分、寒露、小雪、大寒。

E.立春、谷雨、清明、夏至、处暑、白露、立冬、小雪。

A.自然

B.社会

C.农业

D.祭祀

A.惊蛰

B.谷雨

C.小满

D.芒种

A.它是我国古代一种用来指导军事的补充立法

B.它是古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶

C.2016年11月30日，它已被正式列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”

D.它是中国独有的一种历法