题目
第2题
A.诗人把现实主义手法和浪漫主义手法相结合。
B.诗人运用了对比、烘托、反衬、排比、拟人等手法,增强了长诗的形象性。
C.在语言上,诗人运用极丰富的词汇进行创作,运用并发展了《诗》、《书》中的成语。
第5题
A.在语言上,诗人运用极丰富的词汇进行创作,运用并发展了《诗》、《书》中的成语
B.诗人运用了对比、烘托、反衬、排比、拟人等手法,增强了长诗的形象性
C.诗人把现实主义手法和浪漫主义手法相结合
第7题
对下列古诗中加线部分的赏析,不正确的一项是:
A.众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 一一运用了拟人手法,表达了诗人爱山的深厚情感。
B.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 ——既是比喻又是排比,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多。
C.螟虫喧暮色,默思坐西林。听雨寒更尽,开门落叶多。 ——运用对比手法,以彻夜听雨反衬叶落之多。
D.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ——运用夸张手法,赞美诗人诗才出众。
第9题
简述舒婷《致橡树》的艺术特色。
A.《致橡树》主要运用了魔幻传奇的手法,并采取了夸张、拟人等多种修辞手法。诗中先用两组排比句式,拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花,也不是依傍绿荫的鸟儿,这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的,主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的对仗句式,突出木棉与橡树相依、并立的形象,“根,紧握在地下,叶,相触在云里。”全诗运用象征的手法,意象鲜明,寓意突出。排比、对比等手法的运用,使诗歌具有层层推进的效果,激情饱满,富有力度。
B.《致橡树》主要借用了神话传说的模式,并采取了排比、对比等多种修辞手法。诗中先用两组对仗句式,拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花,也不是依傍绿荫的鸟儿,这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的,主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的排比句式,突出木棉与橡树相依、并立的形象,"根,紧握在地下,叶,相触在云里。"全诗运用象征的手法,意象鲜明,寓意突出。排比、对比等手法的运用,使诗歌具有层层推进的效果,激情饱满,富有力度。
C.《致橡树》主要运用了象征的手法,并采取了排比、对比等多种修辞手法。诗中先用两组排比句式,拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花,也不是依傍绿荫的鸟儿,这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的,主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的对仗句式,突出木棉与橡树相依、并立的形象,“根,紧握在地下,叶,相触在云里。”全诗运用象征的手法,意象鲜明,寓意突出。排比、对比等手法的运用,使诗歌具有层层推进的效果,激情饱满,富有力度。
第10题
A.试问闲愁都几许?一川烟雨,满城风絮,梅子黄时雨。——运用比喻,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多。
B.借问此何时?春风语流萤。——说“春风”能“语”,赋予物以人的动作,生动而别有情趣。
C.螟虫喧暮色,默思坐西林。听雨寒更尽,开门落叶多。——运用对比手法,以彻夜听雨反衬落叶之多。
D.众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。——运用了拟人手法,表达了诗人爱山的深厚感情。
第11题
A.直抒胸臆
B.对比反衬
C.侧面烘托
D.象征暗示
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