不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是()。

A.发现

B.验证

C.总结提高

D.探索

遵循“问题→假设→推理→验证→总结”这一程序的教学模式是（）

A、 传递→接受式

B、 引导→发现式

C、 自学→辅导式

D、 示范→模仿式

A.讲解——接受地理教学模式程序

B.自学——辅导地理教学模式

C.引导——发现地理教学模式

D.咨询——研究地理教学模式

A.引导—发现教学模式

B.自学—指导教学模式

C.传递—接受教学模式

D.情境—陶冶教学模式

A、传递—接受教学模式

B、自学辅导教学模式

C、探究教学模式

D、陶冶教学模式

A.“传递——接受”教学模式

B.“自学——辅导”教学模式

C.“目标——导控”教学模式

D.“引导——发现”教学模式

A.传递─接受教学模式

B.自学─指导教学模式

C.引导─发现教学模式

D.情境─陶冶教学模式

遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）

A、传递——接受式

B、引导——发现式

C、情境——陶冶式

D、自学——辅导式

A.传递一接受教学模式

B.引导一发现教学模式

C.自学一指导教学模式

D.集体教学模式

A.程序教学模式

B.掌握教学模式

C.探究教学模式

D.范例教学模式