从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。（)

A.社会价值内容类目标

B.品德心理类目标

C.品德行为类目标

D.认知类目标

A.创造良好条件给予相应的人、财、物保障

B.把德育目标变为受教育者的自我要求

C.通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中

D.将德育目标层次化、系列化、具体化

E.让家长和学生对德育目标产生认同感

A.历史范畴

B.政治范畴

C.经济范畴

D.上层建筑范畴

E.分配范畴

德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。()

A.从儿童身心发展角度来划分

B.从儿童将来的社会职能来划分

C.从数学教育内容的方面来划分

D.从教育的基本内容的角度来划分