动态开发课程可以从两个层次上进行分析一是从（）上分析，二是从（）角度分析。

电子信息资源，从是否受版权保护的角度大致可以分为两类：一是（)二是（)。

从燃料角度分析节约能量有两个方面：一是();二是改善燃料(焦炭和喷吹燃料)作为()利用程度。

从开发内容的角度看,系统设计可以划分为（)和（)两个层面。

从文化学的角度透视毛泽东思想，它有两个来源，一是进步的马克思列宁主义，一是（)。

从经济学的角度讲,农产品供给的形成必须同时具备两个条件:一是生产经营者有出售农产品的（);二是生产经营者有（)。（机会;愿望;供应能力;生产能力)

A.声音质量

B.声音的感觉

C.音乐的效果

D.环境保护的角度

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度

物质组成，主要探讨两个问题：一是元素的_______；二是地壳元素的_______。