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司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张,教材认为,“思”可以理解为创作中的(),即艺术思维

司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张,教材认为,“思”可以理解为创作中的(),即艺术思维活动,但侧重在创作主体的情志意趣活动;“境”则是激发诗情意趣并且表现之的创作客体境象。“境”与“思”偕往,相互融汇,这就构成了作品的()世界。

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更多“司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张,教材认为,“思”可以理解为创作中的(),即艺术思维”相关的问题

第1题

司空图在《与王驾评诗书》中提出:“()。”这是讲基本性质。

司空图在《与王驾评诗书》中提出:“()。”这是讲基本性质。

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第2题

司空图在《与王驾评诗书》中提出“长于思与境偕,乃诗家之所尚者”理论。教材认为:“思”,可理解为()。

A.创作中的神思,即艺术思维活动

B.作品的思想内容

C.寄托在作品中的作家的高尚的精神境界

D.作品的布局、剪裁、置辞等构思活动

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第3题

如何理解司空图提出的诗歌创作中“思与境偕”的思想。

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第4题

司空图的诗歌意境理论大体可分为三大块:“思与境偕”说――诗境构成论;“韵外之致、味外之旨”说――诗境特征论;“二十四诗品”说――诗境风格论。()
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第5题

司空图提出:“()”的艺术要求。
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第6题

司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上面。其诗歌意境理论大体又可分为()

A.“韵外之致、味外之旨”说

B.“二十四诗品”说

C.“主体控制”说

D.“思与境偕”说

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第7题

与李生论诗书
司空图在《与李生论诗书》中,从鉴赏诗歌的角度.开宗明义地把“要义提了出来:“文之难,而诗之尤难,古今之喻多矣,而愚以为辨于()而后可以言诗也。”

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第8题

司空图在《与李生论诗书》中,从鉴赏诗歌的角度.开宗明义地把“要义提了出来:“文之难,而诗之尤难
,古今之喻多矣,而愚以为辨于()而后可以言诗也。”

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第9题

诗歌要有神韵,下列提出“神韵说”的评论家是哪一位?()

A.司空图

B.严羽

C.王国维

D.王士祯

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第10题

下列学者和学说对应正确的是()。

A.司空图—“境界说”

B.王士祯—“神韵说”

C.严羽—“韵味说”

D.王国维—“妙悟说”

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第11题

王昌龄之后,刘禹锡提出(),更明确规定意境的内涵与特征.

A.思与境偕

B.象外之象

C.缘境不尽曰情

D.境生于象外

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