ADHD儿童在学习上的行为问题有：无法专心听讲;上课常离座，喜欢到处走动;学习困难，作业做得

A.无法专注

B.好动，动个不停

C.容易打翻、弄坏物品

D.容易和其他幼儿发生纠纷

A.学业成绩更差

B.问题行为更多

C.心理健康水平低

D.抑郁可能

活动过度、行为粗暴，上课不专心等属于内向型问题行为。()

2. 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，在注意力不足的维度上指出，儿童下列症状的表现上，在10岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为，在17岁以上的青少年或成人出现五项或五项以上的注意力不足行为，注意力不足行为需要出现至少持续两个月以上，并且儿童症状的表现与个体发展水平不吻合。()

A.不了解游戏规则

B.活动太难，无法参与

C.试图引起教师的关注

D.生理的问题

A.ADHD与破坏性行为障碍包括对立违抗障碍和品行障碍有很高的共病性

B.如果共病有行为问题的疾病，会增加ADHD疾病的复杂性且长期治疗效果欠佳

C.ADHD患儿也会常常被发现患有心境障碍和焦虑障碍

D.ADHD也会与以后的物质滥用问题相关联

E.共病抽动障碍的ADHD患儿日后发生物质滥用的危险性明显降低