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课间两个学生发生口角,上课铃响了,一个学生很快就进课室了,另一个学生因吃了亏,不愿进课室,班

主任没有硬拖他进去,而是根据这位学生平时乐于助人的优点,亲切地说:“你看我双手拿着这么多东西,你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师,就接过黑板走进教室,老师马上对大家说:“刚才两位同学吵了架,但是有的同学顾全大局,为了让大家上好课,还帮老师拿黑板进来,我相信他定能上好课,课后又能处理好问题的。”同学们都报以热烈的掌声。这位班主任正确运用的工作原则有()

A.全面性原则

B.情感性原则

C.集体性原则

D.疏导性原则

E.民主性原则

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更多“课间两个学生发生口角,上课铃响了,一个学生很快就进课室了,另一个学生因吃了亏,不愿进课室,班”相关的问题

第1题

在打上课铃后教师未进入教室,此时学生发生事故,属于教学事故。()
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第2题

学生听到()后,应迅速走进教室,准备好课本的学习用品

A.上课预备铃

B.上课铃

C.老师说上课

D.班长说起立

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第3题

课间,两名学生发生口角。上课铃响了,班主任让他们进教室,一名学生很快进了教室,另一名学生因吃了
亏,不愿进教室。班主任没有硬拖他进去,也没有去批评他,而是亲切地对他说:“你看我双手拿着这么多东西,你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师,就接过小黑板进了教室。老师马上对大家说:“刚才有两位同学发生矛盾,但是有位同学顾全大局,为了让大家上好课,帮助老师拿小黑板进来,我相信他一定能上好课,有问题课后再解决不迟。”那位同学回到自己的座位,安心地听老师讲课。 请结合相关知识,评析这位老师的做法。

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第4题

上课铃已经响了,同学们才 _______ 走进教室
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第5题

2. 上课铃响了一阵,班长找到你说:“李老师不给我们上课了,您去劝劝吧!”原来上午9点有场NBA球赛,下课后学生打开了教室里的电视。上课铃响,李老师走进教室,让关掉电视,学生请李老师“宽限”一分钟。结果一分钟又一分钟……李老师怒道:“这节课你们看电视。”就离开了。碰到这种情况,请利用所学知识,谈谈作为班主任,你会怎么做?
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第6题

上课铃响了,我们可以在走廊里嬉戏()
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第7题

上课铃响了,教室里顿时()下来

A.平静

B.安静

C.寂静

D.冷静

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第8题

2. 上课铃响了一阵,班长找到你说:“李老师不给我们上课了,您去劝劝吧!”原来上午9点有场NBA球赛,下课后学生打开了教室里的电视。上课铃响,李老师走进教室,让关掉电视,学生请李老师“宽限”一分钟。结果一分钟又一分钟……李老师怒道:“这节课你们看电视。”就离开了。碰到这种情况,请利用所学知识,谈谈作为班主任,你会怎么做
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第9题

我刚坐下上课铃就响了

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第10题

王老师每次讲课前都要先问学生的想法再开始上课,你怎么看?王老师经常让学生用自己的感悟和经

王老师每次讲课前都要先问学生的想法再开始上课,你怎么看?

王老师经常让学生用自己的感悟和经历来教给学生内容,你怎么看?

王老师上课总是引导学生自己得出结论,学生们很反感。你怎么看?

教师每节课上课都让学生谈谈生活感受,你怎么看?

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第11题

教师通过课前学习单,了解到学生一般会对哪项规则比较忽视()。

A.上课规则

B.课间规则

C.动作规则

D.生活规则

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