题目
A.双重领导机关相互之间
B. 越级行文时其直接的上级机关或下级机关
C. 批复某一机关而要求依照办理的另一机关或所有下级机关
D. 所有上级机关
第1题
A.所有本级机关
B.双重领导机关相互之间
C.越级行文时其直接的上级机关或下级机关
D.所有上级机关
E.批复某一机关而要求依照办理的另一机关或所有下级机关
第3题
A.向下级的重要行文应抄送所有的上级机关
B.请示在上报同时不得抄送下级机关
C.因特殊情况越级行文一般应抄送越过的机关
D.不要任意扩大抄送范围
E.公文内容涉及有关机关的职权范围应向该机关抄送
第4题
A.本机关的重要下行文,可以抄送直接上级机关
B.本机关的上行文,可以抄送平级和下级机关
C.必须越级行文时,应抄送越过的机关
D.受双重领导的机关向其中一个领导机关行文时,必须抄送另一个上级机关
第6题
下列哪些机关可以被选择作为抄送机关()。
A.向下级机关的重要发文应同时抄报直接上级机关
B.向上级请示时抄报下级机关
C.上级机关向受双重领导的下级机关行文,抄送给另一上级机关
D.将所接受的抄送公文抄送给下属机关
第7题
A.向下级机关的重要发文应同时抄报直接上级机关
B.向上级请示时抄报下级机关
C.上级机关向受双重领导的下级机关行文,抄送给另一上级机关
D.将所接受的抄送公文抄送给下属机关
第8题
A.A.公文标题缺少发文事由
B.B.公文标题的文种使用错误
C.C.“省政府有关部门"和“有关直属机构"之间应使用顿号隔开
D.D.公文主送机关过多,可将其中一部分列为抄送机关
第9题
下面几种说法中,不正确的是()。
A.在公文中安排语序时,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列
B.受双重领导的机关向上级机关请示,应写明主送机关和抄送机关,由抄送机关答复
C.有些公文的主题,可以根据领导人授意而直接表述,有些公文的主题,则需在调查研究的过程中,随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
D.公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等,“吗”也尽可能不用或少用
第10题
下面几种说法中,不正确的是() 。
A.在公文中安排语序时,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列
B.受双重领导的机关向上级机关请示,应写明主送机关和抄送机关,由抄送机关答复
C.有些公文的主题,可以根据领导人授意而直接表述,有些公文的主题,则需在调查研究的过程中,随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
D.公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”“呢”“吧”等,“吗”也尽可能不用或少用
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