更多“春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是（）。”相关的问题
第1题
我国历史上思想政治教育从()朝代起开始有了自己相对独立的内容和形式。
A.夏商时期
B.西周时期
C.北宋时期
D.春秋战国时期
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第2题
从现在我们可以见到的大量的春秋战国时期以及以后历朝历代的史书中所记载的各种各样的历史事件中，随处可见《论语》在国家管理、政治管理、行政管理等方面的管理思想。（)
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第3题
春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社变化的是（）
A.诸子百家，思想大争鸣
B.各诸侯国统治者实行变法改革
C.甲骨文开始用于记事
D.周王室衰微，诸侯争霸
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第4题
从现在我们可以见到的大量的春秋战国时期以及以后历朝历代的史书中所记载的各种各样的历史事件中，随处可见《周易》在（)、行政管理等方面的管理思想。
A.国家管理
B.商业管理
C.政治管理
D.军队管理
E.文化管理
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第5题
法家是春秋战国时期的重要学派，法家中系统提出“法、术、势”概念的是()。
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第7题
春秋战国时期墨家思想的主要特征是什么？
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第8题
春秋战国时期各国君主的思想基本一样。（)
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第9题
春秋战国时期，各学派对于孔子及其思想的评价褒贬不一。荀子虽然极力发扬孔子思想，但却认为子夏、子游等为“贱儒”；墨家和道家对孔子繁琐的礼仪道德持以否定态度；法家韩非子虽然推崇孔子，但认为其思想早已不合时宜，这一现象从侧面反映出了（）
A.当时的思想氛围较为自由
B.孔子的社会地位和影响力较高
C.儒家道德观点被普遍接受
D.思想领城的趋同色彩明显加强
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