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第1题
让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为()。
A.深入共感法
B.系统脱敏法
C.行为契约法
D.模仿学习法
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第2题
让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法,即为()。
A.深入共感法
B.系统脱敏法
C.行为契约法
D.模仿学习法
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第3题
系统脱敏法能让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应,通过练习消除焦虑和恐惧。()
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第4题
针对疾病给患者带来的压力,护士应鼓励患者学习放松的方法,让患者了解放松的作用包括:()
A.消除焦虑、克服恐惧
B.安定情绪、调整心态
C.消除疲劳、促进睡眠
D.改善记忆力、增强反应灵敏度
E.长期训练可以改善性格
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第5题
术前医护人员反复对病人进行有关手术过程等知识的介绍,以减轻患者对手术的焦虑紧张情绪,其目的在于()
A.改变患者的认知评价以减轻应激反应
B.应用自我防御机制以减轻应激反应
C.应用自我放松技术以减轻应激反应
D.应用进行性松弛法以减轻应激反应
E.应用减轻紧张的方法减轻应激反应
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第6题
让求助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象,这样就可以抑制或消减求助者的焦虑反应,从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。上述内容是对()方法的描述。
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第7题
关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是()。
A.可用于治疗求助者的恐惧和焦虑
B.基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C.咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D.焦虑等级之间的级差越大越好
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第8题
患者,女性,58岁。有觉察力差、注意力难以集中等中度焦虑症状。经治疗现在其焦虑程度有所减轻,此时护
士应
A、避免让病人知道自己存在焦虑
B、尽量满足病人的各种需求
C、帮助病人承认自己存在焦虑
D、要求病人进行深呼吸进行放松
E、要求病人家属少探视病人,让其安静养病
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第9题
想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。
A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
B.让求助者暴露在现实的恐惧之中
C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
D.不必预先学习放松技术
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第10题
想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。
A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
B.让求助者暴露在现实的恐惧之中
C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
D.不必预先学习放松技术
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