教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。

A.教育实验与教学实践高度结合

B.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

C.实验按三阶段"假设，计划，运用"进行

D.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

E.主张用实验，统计，比较的方法探索与运用

A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

B.实验按假设—计划—运用三阶段进行

C.教育实验与教学实践高度结合

D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

B.实验按假设—计划—运用三阶段进行

C.教育实验与教学实践高度结合

D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.康德

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.拉伊和梅伊曼

D.狄尔泰

A.调查法

B.实验法

C.历史法

D.统计法

蒿甲醚的抗疟作用较青蒿素强10～20倍，这是因为

A、蒿甲醚中不含有过氧键，其稳定性大大增强

B、蒿甲醚为青蒿素的同分异构体，其空间结构更易破坏疟原虫的细胞壁

C、蒿甲醚结构中10位苯环上引入甲基，其结构更加稳定

D、蒿甲醚的亲脂性大于青蒿素

E、蒿甲醚代谢产物为青蒿素具有双重抗疟作用

教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在

A、传播者研究

B、信息研究

C、渠道研究

D、受众研究

E、效果研究

学前教育学研究常用的基本方法有观察法、文献法、调查法、实验法等。()

A.观察法

B.实验法

C.文献研究法

D.比较研究法

E.统计法