以下各年龄阶段心理卫生描述错误的是A、1～2岁间才能进行语言训练B、3岁以后应多鼓励小孩的独立行为

A．幼儿园教育总目标比较概括和抽象

B．幼儿园教育活动目标是对幼儿园领域目标的实现

C．年龄阶段目标是对领域目标在各年龄阶段的落实

D．幼儿园教育活动目标是一种即时性目标

A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程

B.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导其搞好心理卫生

C.研究各群体中的心理卫生问题，使人们能良好的适应环境，搞好人际关系

D.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力

E.以上都是

A.还没有经过儿童创伤患儿的验证

B.评估者不需要掌握各年龄阶段的正常值范围

C.与RTS相比，敏感性低，但有特异性

D.ASPTS：与年龄相关的血压、脉搏、呼吸频率，并将这些指标与GCS相结合，评估儿童创伤的严重程度和死亡率

下列关于小儿生长发育规律的描述，错误的是()

A、各年龄阶段生长发育是等速进行的

B、在整个小儿时期生长发育是不断进行的

C、小儿生后前3个月是生后体格增长最快的时期

D、在一定范围内存在着个体差异

E、各系统器官的发育并不平衡

A.在整个小儿时期生长发育是不断进行的

B.各年龄阶段生长发育是等速进行的

C.年龄越小,体格生长越快

D.各系统器官的发育并不平衡

E.生长发育具有个体差异性

关于小儿生长发育规律的描述，下列哪项是错误的？ ()

A 在整个小儿时期生长发育是不断进行的

B 各年龄阶段生长发育是等速进行的

C 年龄越小，体格生长越快

D 各系统器官的发育并不平衡

A.处于法定劳动年龄阶段

B.不具有劳动能力

C.有工作意愿

D.找不到工作岗位

关于心理卫生叙述不正确的是()

A.不同年龄阶段的心理卫生有着不同的特点

B.心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群

C.心理卫生工作包括向大众普及心理健康的知识

D.防治心理疾病也属于心理卫生工作的一项任务

E.心理卫生工作的任务是要维护人民的心理健康

A.管仲

B.老子

C.孔子

D.荀子