题目
A.内部—稳定—可控
B.内部—不稳定—不可控
C.外部—稳定—可控
D.外部—不稳定—不可控
第1题
某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是【 】
A.内部、稳定、可控的 B.内部、不稳定、不可控的 C.外部、稳定、可控的 D.外部、不稳定、不可控的
第2题
某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归于运气好,这种归因具有的特征是()。
A.内部—稳定—可控的
B.内部—不稳定—不可控的
C.外部—稳定—可控的
D.外部—不稳定—不可控的
第3题
某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特征是()。
A.外部、稳定、可控的
B.外部、不稳定、不可控的
C.内部、不稳定、不可控的
D.内部、稳定、可控的
第4题
某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。
A.内部一稳定一可控的
B.内部一不稳定一不可控的
C.外部一稳定一可控的
D.外部一不稳定一不可控的
第6题
A.外部、稳定、可控的
B.内部、不稳定、不可控的
C.内部、稳定、可控的
D.外部、不稳定、不可控的
第7题
第8题
A.成长需要
B.关系需要
C.求知需要
D.认知需要
第9题
A.情景特征
B.社会常模信息
C.行为线索
D.过去的成败经历
第10题
某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。
A.成长的需要
B.关系的需要
C.求知的需要
D.认知的需要
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