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[单选题]

()是围绕出现的质量结果为分析对象,以引起结果的原因作为分析要素,在结果和原因之间用箭头表示因果关系的一种因果关系分析工具。

A.直方图

B.数据分层法

C.因果图

D.统计分析表

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更多“()是围绕出现的质量结果为分析对象,以引起结果的原因作为分析要素,在结果和原因之间用箭头表示因果关系的一种因果关系分析工具。”相关的问题

第1题

因果箭的箭尾始于结果要素,箭头终于原因要素,指出了因果关系。()

因果箭的箭尾始于结果要素,箭头终于原因要素,指出了因果关系。()

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第2题

因果分析图是以原因为特征,以结果作为因素,在它们之间用箭头联系起来表示因果关系的图。()
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第3题

确定因果关系的基本方法有从原因推断结果和从结果推断原因两种方法。()

确定因果关系的基本方法有从原因推断结果和从结果推断原因两种方法。()

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第4题

社会经济的发展引起教育事业的发展,教育事业的发展大大提高了劳动者的素质,反过来又推动经济进一步增长。从因果关系来看,这属于()

A、原因和结果的相互区别

B、原因和结果的相互依存

C、原因与结果的相互包含

D、原因与结果的相互作用

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第5题

对具有因果关系的现象进行回归分析时,______。

A.只能将原因变量作为自变量

B.只能将结果变量作为自变量

C.原因变量和结果变量均可作自变量

D.没有必要区分自变量

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第6题

下列关于绘制因果图的步骤,其排序正确的是()①尽可能找出所有可能会影响结果的因素②根据对结果影响的重要程度,将认为对结果有显著影响的重要因素标出来③选题,确定质量特性④找出各原因之间的关系,在因果图上以因果关系箭头联接起来⑤在因果图上标上必要的信息

A.⑤③②①④

B.①④③⑤②

C.④②⑤①③

D.③①④②⑤

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第7题

利用逻辑推理法绘制因果图的步骤有()。

A.确定质量特性(结果),因果图中的“结果”可根据具体需要选择

B.根据结果,从5M1E的角度分析可能导致该结果的主要原因

C.将质量特性写在纸的右侧,从左至右画一箭头(主骨),将结果用方框框上;接下来,列出影响结果的主要原因作为大骨,也用方框框上

D.列出影响大骨(主要原因)的原因,也就是第二层次原因,作为中骨;接着,用小骨列出影响中骨的第三层次的原因,如此类推

E.根据对质量特性影响的重要程度,将认为对质量特性有显著影响的重要因素标出来,在因果图上记录必要的有关信息

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第8题

质量改进的步骤中拟定并实施的对策有()。

A.去除现象(结果)

B.确认效果

C.验证假说

D.消除引起结果的原因,防止再发生

E.隔断因果关系

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第9题

因果图的作用是()。A 寻找影响结果的可能原因B 分析原因之间是否存在相关关系C 验证影响结果

因果图的作用是()。

A 寻找影响结果的可能原因

B 分析原因之间是否存在相关关系

C 验证影响结果的主要原因

D 显示质量波动的情况

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第10题

原因指必然引起别的现象的现象,结果为由原因引起的现象存在因果关系的元素,有一定必然性()
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第11题

分析原因用排列图是与()有关,用来发现问题的主要原因。A.不良结果B.过程因素C.最终结果D.过程质量

分析原因用排列图是与()有关,用来发现问题的主要原因。

A.不良结果

B.过程因素

C.最终结果

D.过程质量

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