体育教学目标的表现程度是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评价学生表现或学习结果所达到的程度。（)

‎()是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。‌

的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

专家评价方法即在实际教学应用中，让学生（用户)实际应用学习资源进行学习，观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何，判断学习资源的应用价值。（)

学习困难学生指感官和______正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

学习困难的学生指感官和_______正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

学习困难的学生指感官和__________正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

学习成绩评价就是指根据一定的标准，对学生的学习结果进行成绩判断的活动，即测定或诊断学生是

学习困难，又称__________。学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标

常模参照性考试是为了（)。

相对性评价不考虑学生是否达到教学目标的要求。（)

个人内差异评价——它是把学生个人的地理学习成绩同既定地理教学目标进行比较，以检查学生是否达