某同学在旅行中，发现很多小学生会在炎热的暑假吃力地拖着大而重的行李箱到外地参加夏令营或者研学活动。她发明了一款能自动跟随的行李箱，她发现问题的途径是（)

外地的一些名人故里去感受文化气息，学习名人的精神。 （2）在研学的过程中伴随而来的出行安全问题也引起了广泛关注，有的家长认为不仅有安全问题而且浪费钱，认为这样的活动没有意义，对此反对之声也很多。 （3）案例：小杨同学表明这次研学活动不能参加，却在朋友圈时刻关注同学们发的关于研学的照片等信息。而小杨的母亲表示，这样的研学活动没有意义也没有钱供小杨参加。 （4）总结：对于学校组织的研学活动存在的出行安全等各方面的问题，有无存在的实际意义。 小杨家里比较穷，父母认为参加研学旅行没什么用，而且还浪费钱，你怎么看？

现要在本辖区内遴选一处研学旅行基地，领导让你去调研一下相关情况，你会怎么做？

针对学生家长担心的研学旅行安全问题，现组织一次研学旅行安全工作会议，领导让你起草一份发言稿，你认为发言稿的内容应注重哪几点？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

夏令营是研学旅行（)

A.甲班同学并非都参加了夏令营。

B.甲班同学并非都没有参加夏令营。

C.甲班参加夏令营的学生超过半数。

D.甲班仅蔡明没有参加夏令营。

E.甲班仅蔡明参加了夏令营。

教育、国情教育的重要载体。()

案例

一次中日小学生夏令营活动

中国和日本曾联合举行过一次小生夏令营活动，活动的内容十分丰富，共分两个阶段进行，有很多活动项目，既有意磨炼青少年吃苦耐劳的精神，又考验小学生的团队协作精神。日本学生突出地表现出了吃苦精神、竞争意识和坚强品质。中国学生大多是从几十万学生中挑选出来的“小明星”。然而，与异国孩子相比，他们缺乏朝气，不善个人表演，体质欠缺。有关礼节也不如日本小学生。比如，在举行联欢时，中国小学生演节目，日本学生热情鼓掌，而日本学生表演节目时，中国小学生却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌。第二阶段的活动项目大多是团队合作项目，中国小学生在老师的启发引导下，表现得越来越好。特别是在一些需要动脑筋及相互配合的团体项目，都领先于日本小学生。这次夏令营活动结束后，很多中国小学生看到了自己的差距，获得了人生成长中一次很有意义的体验。

A.到基层锻炼的干部

B.进城打工的农民工

C.去其他地区的定居者

D.参加夏令营的外地学生

A．能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册

B．熟悉不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法

C．掌握中小学心理、教育、旅游相关理论

D．了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法

A.在某小区居住的几位朋友喜欢瑜伽，每天在该小区空地上组织小区其他居民一起学习瑜伽强身健体

B.某医院大夫多次到某学校开设义务急救培训课程，有很多教师学会了急救常识和技术

C.音乐学院退休的李教授在家里办起钢琴小学堂，收费低廉，同小区的家长纷纷给孩子报名

D.社区居委会在暑假时，为某小区的小学生举办了每周一次的“认识身边的植物”公益知识讲座