怎么评价《动物农场》里的本杰明？它象征哪类人？

纷议议论：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。

返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。

“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”

“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”

“动物间可以这样，我们人可不能这样”

关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”

小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”

关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。

A.夸张

B.拟人

C.象征

D.颠倒

A.文化

B.传说

C.图腾

D.族谱

A绿色

B黑色

C红色

D蓝色

A.人物形象与动物形象的巧妙结合

B.圆雕手法与浮雕手法相结合

C.外来雕塑艺术与中国传统雕塑艺术有机结合

D.写实手法与象征手法相结合

A.人物形象与动物形象的巧妙结合

B.具象写实手法与夸张写意手法相结合

C.外来雕塑艺术与中国传统雕塑艺术有机结合

D.写实手法与象征手法相结合