某教材必修（1）第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（）

A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性

B.从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法

C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点

D.注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征

A.组织欣赏实践活动，互相交流心得

B.观摩戏剧演出，加深对作品的体验

C.引导学生从书刊、网络搜集相关资料

D.采用多媒体增强学生对作品的理解

A.选文

B.单元

C.练习

D.附录

A.①②③

B.④⑤⑥

C.⑦⑧

D.⑤⑥

A.戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。

B.戏剧按作品内容的性质可分为：悲剧、喜剧和正剧。悲剧的主人公一般是反面人物，以他们的最终死亡为结束;喜剧一般以正面势力的胜利告终，正剧是两种势力取得均衡。

C.世界上三种古老戏剧文化，包括希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧及中国的戏曲。

D.按容量大小，戏剧文学可以分为多幕剧、独幕剧和小品。

A.在教学过程中，要注意对课文字词的学习，掌握文言字词和句式方面的知识

B.了解这些作品在写人记事时如何选择和组织材料，以表达人物的丰富性和独特性

C.要给予学生足够的阅读时间，让学生在诵读时逐步领悟课文的精髓

D.掌握三篇课文的作者的生平、在文学上的成就，以及生活的时代背景

(1)刘某的医疗费能否报销？

(2)职工的社会保险项目包含哪些？