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课外活动是培养全面发展人才的不可或缺的途径,也是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分,按活动的人数和规模来分,其组织形式有()

A.群体性活动

B.竞赛性活动

C.个人活动

D.小组性活动

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更多“课外活动是培养全面发展人才的不可或缺的途径,也是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分,按活动的人数和规模来分,其组织形式有()”相关的问题

第1题

课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充。根据课外活动的机能,可将课外活动分为接受性活动、()和训练性活动

A.探索性活动

B.实践性活动

C.社会性活动

D.创造性活动

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第2题

马克思主义教育学认为,培养全面发展的人的唯一方法不是课堂教学与课外活动相结合。()
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第3题

马克思主义教育学认为,培养全面发展的人的唯一方法是 ()。

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.课堂教学与课外活动相结合

D.课堂教学与社会实践相结合

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第4题

课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活,积极促进学生全面发展,培
养学生的独创性。 ()

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第5题

语文课外活动在促进学生个性品质的全面发展方面的作用阐述错误的是:()

A.可以满足学生对语文信息的个性要求

B.可以引导培养学生个人的专业特长

C.有利于学生创造能力的培养

D.有利于学生自由发展

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第6题

课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活,积极促进学生全面发展,培养学生的独创性。

A.错误

B.正确

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第7题

我国教育目的的基本精神是培养全面发展人才。()
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第8题

当代社会主义大学的培养目标是( )。

A.培养德智体美全面发展的人才

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者

C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

D.培养专业化、创新型的社会主义人才

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第9题

我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。()

我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。()

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第10题

课外活动的指导原则包括()。

A.尊重学生的个人意愿和兴趣、特长

B.以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力等为主要目的

C.注重学生的平衡发展、兼顾全面发展与特殊能力的养成

D.重视游戏和自由活动

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