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[单选题]

20世纪20年代至50年代是教育心理学的_____时期()

A.初创

B.发展

C.成熟

D.完善

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第1题

教育心理学初创时期大致在()。

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代至50年代

C.20世纪60至70年代

D.20世纪80年代以后

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第2题

教育心理学的完善时期是()。

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20至50年代

C.20世纪60至70年代

D.20世纪80年代以后

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第3题

教育心理学的完善时期是()。

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20至50年代

C.20世纪60至70年代

D.20世纪80年代以后

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第4题

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的 () A、 初创时期 B、 发展时期 C、 成熟时期 D、 完善时期

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的 ()

A、 初创时期

B、 发展时期

C、 成熟时期

D、 完善时期

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第5题

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第6题

因经营不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》,对这一债务,应当承担偿还责任的是()
A.学校

B.校长

C.校办产业

D.政府

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第7题

得不到葡萄而得到柠檬时,就说柠檬是甜的属于人的哪一种自我防御机制()
A.合理化

B.压抑

C.替代

D.投射

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第8题

明清时期,我国的商品经济有较大发展,这一时期有利于商品经济发展的因素是()
①一条鞭法的影响②高产作物的推广种植③人身依附关系的松弛④对于外商来华的限制
A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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