题目
A.使枯燥的文言文教学变得生动活泼、形式多样
B.使学生直观地了解刘备面临的形势及发展前景
C.使学生深刻理解诸葛亮之对策属天才预见
D.使文言文中的历史人物传记教学尊重历史背景
第1题
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
第2题
第3题
A.促进教师教学
B.促进学生发展
C.考查学生达成学习目标的程度
D.考查教师教学的进度
第4题
第5题
第6题
第7题
A.教师的教学水平
B.活动内容和形式的适合程度
C.目标的达成程度
D.活动内部要素的协调程度
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