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教师是人的潜能的开发者，对个体发展起（）

A.纽带作用

B.促进作用

C.关键性作用

D.决定作用

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第1题

通过《教师的一日一月一年》的学习，我们认识到，教师的作用是什么？（)

A．教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用

B．教师是人类灵魂的工程师，是唯一塑造年轻一代的品格的人

C．教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用

D．教师是课堂教学中的主体

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第2题

学校教育对个体发展的独特作用体现在（)

A．引导个体发展的方向

B．提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成

C．唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能

D．促进个体差异的发展，形成人的独特性

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第3题

学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（)

A．对人的潜能的信任

B．对人的价值的尊重

C．对人性的了解

D．重视社会实践对人的发展价值

E．重视主体的自我意识

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第4题

培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

A．人类文化的传播者

B．人类灵魂的工程师

C．人的潜能的开发者

D．人的精神的指引者

E．人的思想的导航者

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第5题

培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（）。

A．人类文化的传播者

B．人类灵魂的工程师

C．人的潜能的开发者

D．人的精神的指引者

E．人的思想的导航者

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第6题

培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（）。

A．人类文化的传播者

B．人类灵魂的工程师

C．人的潜能的开发者

D．人的精神的指引者

E．人的思想的导航者

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