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新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以____为主，初中阶段以_新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以为主，初中阶段以并行，高中阶段以____为主

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第1题

新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并行，高中阶段以分科为主。（）

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第2题

我国义务教育阶段的基本学制是（)。

A.九年一贯制

B.六三学制

C.五四学制

D.五三学制

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第3题

我国目前义务教育阶段的学制现状是（）

A.九年一贯制

B.六三制

C.单轨制

D.多种学制并存

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第4题

现阶段，我国义务教育阶段存在的学制种类有（)。

A.九年一贯制

B.六三学制

C.五四学制

D.五三学制

E.四三学制

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第5题

县域义务教育阶段学校办学条件达标情况进行认定包括（)。

A.幼儿园

B.小学

C.初中

D.九年一贯制学校

E.完全中学的初中部

F.普通高中

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第6题

关于特殊教育学校，下列哪一选项有误？

A.学制一般为九年一贯制

B.实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作

C.应建立学生健康档案，每年至少对学生进行一次身体检查

D.特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费和杂费。

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第7题

这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（)结构。

A.文科课程

B.理科课程

C.综合课程

D.分析课程与综合课程

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第8题

九年一贯制课程如何做到综合性？()

A.加强学科的综合性

B.设置综合课程

C.增设综合实践活动

D.增加选修课程

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第9题

改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的课程，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。（)

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第10题

培智学校义务教育实行九年一贯制，课程设置共有生活语文、生活数学、()、()、()、劳动技能、信息技术、()和艺术休闲等十类科目。

培智学校义务教育实行九年一贯制，课程设置共有生活语文、生活数学、（)、（)、（)、劳动技能、信息技术、（)和艺术休闲等十类科目。

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