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[主观题]

编一个程序,用数组顺序输入10个实数,然后逆序输出这10个数

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第1题

编写程序,定义一个长度为10的实型数组,用循环语句输入10个不同的实数,输出这10个数中的最大数以及最大数所在的位置(下标)。
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第2题

按由大到小的顺序输入10个int类型的数据将其存放在一个一维数组中,再输入一个整数到变量x,用二分法查找x是否是数组中的元素,若是,输出其在数组中的位置,否则输出不在数组中的提示。
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第3题

指针 1.实验目的 ①通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量。 ②能正确使用数组的指针和指向数

指针

1.实验目的

①通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量。

②能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。

③能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

④能正确使用指向函数的指针变量。

⑤了解指向指针的概念及其使用方法。

2.实验内容

编程序并上机调试运行程序(都要求用指针处理)。

①输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。

②有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数。

③有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出圈子,问最后留下的是原来第几号的那位。

④编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+…+1/n,当输入n为奇数时,调用函数求1/1+1/3+…+1/n(利用指针函数)。

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第4题

编一个程序,输入a,b,c的值,定义一个静态方法,求出一元二次方程a*x*x+b*x+c=0的二个实数根。计算二个实数根必须使用Math类中的Sqrt()方法,计算指定数的开方。计算二个实数根,可以用公式(-b+Math.Sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a)和(-b-Math.Sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a)

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第5题

编写一个程序,从标准输入(即键盘)读入10个整数存入整型数组a中,然后逆序输出这10个整数。
编写一个程序,从标准输入(即键盘)读入10个整数存入整型数组a中,然后逆序输出这10个整数。

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第6题

编程统计候选人的得票数。设有3个候选人zhang、li、wang(候选人姓名不区分大小写),10个选民,选民每次输入一个得票的候选人的名字,若选民输错候选人姓名,则按废票处理。选民投票结束后, 程序自动显示各候选人的得票结果和废票信息。要求用结构体数组rani-didate表示3个候选人的姓名和得票结果。
编程统计候选人的得票数。设有3个候选人zhang、li、wang(候选人姓名不区分大小写),10个选民,选民每次输入一个得票的候选人的名字,若选民输错候选人姓名,则按废票处理。选民投票结束后, 程序自动显示各候选人的得票结果和废票信息。要求用结构体数组rani-didate表示3个候选人的姓名和得票结果。

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第7题

编一程序,输入月份号,输出该月的英文月名。例如,输入3,则输出March,要求用指针数组处理。

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第8题

编一个程序,定义三个double类型的变量,分别从键盘上输入值给它们,然后用Console.WriteLine方法把它们输出成一列,小数点对齐,保留3位小数

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第9题

编一个程序,定义一个n行n列的二维数组,例如,n=4,输入该数组的全部数据。可以在定义数组时赋于常量值。求二维数组中这样元素的位置:它在行上是最小,在列上也是最小

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第10题

编程序,输入三个不相等的实数,输出其中的最小值。

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