更多“在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。”相关的问题
第1题
学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()。
A.直接经验与间接经验相结合
B.教师主导作用与学生主体作用相结合
C.掌握知识与发展智力相结合
D.知识传授与思想品德教育相结合
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第2题
在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()的规律
A.教师主导作用与学生能动性相结合
B.教学过程中知、情、意相统一
C.掌握知识与发展能力相结合
D.间接经验与直接经验相结合
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第3题
承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力的统一
C.科学性与人文性的统一
D.教师的教与学生的学的统一
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第4题
在教学过程中正确处理直接经验与间接经验的关系,学生应以学习为主。()
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第5题
学生应以实际操作能力为主,在教学过程中要正确处理直接经验与间接经验的关系。()
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第6题
学生以学习间接经验为主,但是学生学习间接经验要以直接经验为基础。在教学过程中要遵循直接经验与间接经验相统一的规律。()
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第7题
某小学语文老师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中的妈妈的形象,通过写作,体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,学生展现出对母亲的依恋与信任,也更尊重自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德相统一的规律
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第8题
某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,展现出对母亲的依赖和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导与学生主体相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
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第9题
某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,学生展现出对母亲的依恋和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
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