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[单选题]

种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()。

A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

B.一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大

C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段

D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值,即K值

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更多“种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()。”相关的问题

第1题

自然界中,任何一个生物种群都不是单独存在的,而是与其他种群通过复杂的种间关系紧密地联系在一起形成群落。下列相关叙述错误的是()

A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

B.各种群分别占据不同空间使群落形成一定的空间结构

C.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了群落的初生演替

D.人类活动会影响群落演替的速度和方向

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第2题

下列选项中,不属于经典生态学研究内容的是()

A 个体生物

B 种群生态

C 群落生态

D 分子生态

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第3题

由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述错误的是()

A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间

B.生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性

C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离

D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同

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第4题

物联网可以广泛地应用于下列哪些?()

A.生态环境监测

B.生物种群研究

C.气象和地理研究

D.洪水、火灾检测

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第5题

生物进化研究中涉及众多的生物学概念。下列对相关概念的描述和理解,错误的是()

A.种群既是物种在自然界中的存在形式也是繁殖的单位

B.一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫作这个种群的基因库

C.地理隔离和生殖隔离导致不同群体间的个体在自然条件下基因不能自由交流

D.共同进化都是通过物种之间的竞争实现的

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第6题

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种

A.A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

B.B.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类

C.C.就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数

D.D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息

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第7题

生态等值种是指()。

A.生态位相同或相似

B.营养级相同

C.生态习性相同

D.种群数量相同

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第8题

【单选题】根据天敌逃避假说,下列说法错误的是()。

A.天敌是植物种群的重要调节者

B.天敌对本地种比外地种有更大的抑制作用

C.植物可以利用天敌调节作用的降低提高种群的增长

D.天敌对于本地动物的影响远大于本地植物的影响

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第9题

根据天敌逃避假说,下列说法错误的是()。

A.天敌是植物种群的重要调节者

B.天敌对本地种比外地种有更大的抑制作用

C.植物可以利用天敌调节作用的降低提高种群的增长

D.天敌对于本地动物的影响远大于本地植物的影响

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第10题

实验研究是利用实验的条件模拟某种生态状态,研究其中的一些条件的变化,观察它们对生物的存活、繁殖、行为等特征变化和生理变化的影响,以及对种内、种间的相互影响与作用的一种重要的研究手段。()此题为判断题(对,错)。
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