根据以下材料回答问题： 1、材料一说明了什么现象？试分析出现该现象的原因。2、当前，完善农
根据以下材料回答问题： 1、材料一说明了什么现象？试分析出现该现象的原因。 2、当前，完善农村义务教育经费保障机制的重点工作是什么？

以下是关于我国社会主义市场经济的一组材料：

邓小平指出：“不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段，市场也可以为社会主义服务。”

——摘自《邓小平文选》第三卷

“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”——摘自《邓小平文选》第三卷

这段材料说明了什么？

仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。

有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起来，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。

(1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质？并分析这种素质对于班主任工作的意义。

(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法？并讨论这些方法的作用。

根据以下关于矛盾问题的材料，回答有关问题。

[材料1]列宁指出：就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身的矛盾。他还指出：是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。

[材料2]杜林说：“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。”

[材料3]艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。”

请回答：

根据以下材料回答问题。

材料1

“所谓‘社会主义’，不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它称为是经常变化和改革的社会。”

—恩格斯

材料2

“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”

—邓小平

材料3

“我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”

—摘自《十六大报告》

材料4

“十三年来，我们思想统一，目标明确，工作扎实，取得了重大的历史性成就。”

“十三年来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了十分宝贵的经验。”

—摘自《十六大报告》

请回答以下问题：

阅读下列材料，回答问题。(13分)

近年来，各级法院受理的行政诉讼案件每年多达数万起。“民告官”案件主要集中在房屋拆迁、土地征用、企业改制、公安执法等方面。老百姓的胜诉盔也在不断提高。政府屡屡遭遇“民告官”，呼唤着各级国家机关及其工作人员必须增强依法行政的观念。

(1)上述现象说明了什么？(5分)

(2)国家机关及其工作人员为什么必须做到依法行政(8分)

阅读材料，回答问题。(14分)材料一说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济．这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。我们是计划经济为主．也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济。虽然方法上基本上和资本主义社会的相似，但也有不同。——摘自《社会主义也可以搞市，经济》，《邓小平文选》第2卷第236页材料二社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。我们过去一直搞计划经济，但多年的实践证明，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。把计划经济和市场经济结合起来，．更能解放生产力，加速经济发展。——摘自《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》，《邓小平文选》第3卷第l48。149页材料三我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划控_。资本主义就没有控制．就那么自由7最惠国待遇也是控制嘛!不要以为搞点市场经济就是走资本主义道路，没Si-那么回事。计划和市场都得要。不搞市场，连世界上的信息都不知道，是自甘落后。 ——摘自《善于利用时机解决发展问题》，《邓小平文选》第3卷第364页材料4计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化．最终达到共同富裕。就是要对大家讲这个道理。 ——摘自《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷第373页 (1)邓小平关于建立社会主义市场经济思想的基本内容是什么？(6分)(2)怎样理解邓小平“社会主义和市场经济不存在根本矛盾”这一论断？(8分)

根据以下材料回答相关问题(20分)。

[材料1] 韩非提出“世异则事异，事异则备变”，“法与时转则治，治与世宜则有功”。

[材料2]《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”

[材料3] 列宁指出把主要的注意力正是放在认识“自己”运动的源泉上;只有对立统一的观点：才提供理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙，才提供理解“飞跃”、“渐进过程的中断”，向对立面的转化，旧东西的消灭和新东西的产生的钥匙。 请回答：

(1) 材料1和材料2的观点有何异同？

(2) 材料2和材料3的主要分歧是什么？并加以评述。