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[主观题]

调查对象是指根据调查目的确定的现象总体。调查对象由若干调查单位构成,调查单位是指调查对象中所调查对象是指根据调查目的确定的现象总体。调查对象由若干调查单位构成,调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位。()

A.正确

B.错误

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更多“调查对象是指根据调查目的确定的现象总体。调查对象由若干调查单位构成,调查单位是指调查对象中所调查对象是指根据调查目的确定的现象总体。调查对象由若干调查单位构成,调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位…”相关的问题

第1题

测电压的单位是伏特,用符号()表示
A.V

B.A

C.Ω

D.F

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第2题

烯烃与CO和H2在催化剂作用下生成醛的反应叫烯烃的醛化反应。乙烯的醛化反应为:CH2=CH2 + CO + H2→ CH3CH2CHO烯烃与CO和H 2 在催化剂作用下生成醛的反应叫烯烃的醛化反应。乙烯的醛化反应 为:CH 2 =CH 2 + CO + H 2 → CH 3 CH 2 CHO ,由分子式为C 4 H 8 的烯烃进行醛化反应,得到醛的同分异构体数目为2种 B.3种 C.4种 D.5种
A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

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第3题

甲某是某私营工厂主()。1990年4月因为犯诈骗罪被判处有期徒刑9年,1995年11月12日假释。假释考验期
甲某是某私营工厂主()。1990年4月因为犯诈骗罪被判处有期徒刑9年,1995年11月12日假释。假释考验期至1999年2月6日。1998年5月,甲某工厂利用乙厂“跳槽”职工非法获取的乙厂专有的“神州”口杯生产技术资料,大量生产双层玻璃口杯。 为了便于销售,该厂将自己生产的口杯贴上“神州”口杯注册商标,用“神州”口杯外包装包装好以后,以每只170元的价格销售。为了扩大销量,甲某还大做广告,称自己的产品为“正宗名牌、质优价廉”。众商家纷纷与其签订合同购买,买后才发现上当受骗,甲某生产的口杯质量低劣,造成大量积压。同时,也给乙厂造成500余万元经济损失,信誉降低。 而甲某的销售金额达1800余万元。甲某的好友乙某见甲某在银行存有巨款,心生歹念。乘机复制了甲某的存单,伪造甲某存款银行的储蓄章和行政专用章,并在仿制了甲某的存单,套取密码之后,指使女友丙某使用假存单从银行冒领甲某存款。丙某虽然知道存单是假的,但认为这全是乙某搞得鬼,与己无关,所以就使用该假存单将甲某500万元存款冒领。 丙某将500万巨款冒领后,装在提包中拿到朋友丁某家中存放。丁某不知提包中为何物,某日打开一看发现全是现金,估计来路不正,产生据为己有的想法。丙某来取提包时,丁某谎称没有此事,拒不交出。乙、丙诈骗甲某存款案发后,公安机关按照丙某的供述,找到丁某,令其交出巨款。丁某仍然拒不承认替丙某保管过提包。 对甲某、乙某、丙某、丁某的行为应当如何认定处罚?

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第4题

这部小说评书体的特点,主要表现在三个方面:一、沿袭中国传统小说“讲故事”的结构特点,讲究情节的这
这部小说评书体的特点,主要表现在三个方面:一、沿袭中国传统小说“讲故事”的结构特点,讲究情节的这部小说评书体的特点,主要表现在三个方面:一、沿袭中国传统小说“讲故事”的结构特点,讲究情节的连贯和完整,每一章都可以自成一段完整的故事,各章之间又有内在联系,人物的来龙去脉,故事的发生发展都交待得清清楚楚,但同时又接弃了传统小说章回体的程式化框架和陈辞套语;二、紧紧围绕小说的中心,把对李有才等农民形象的塑造放到故事情节的发展中,放到矛盾冲突中进行,不作静止的心理描写和主观评价;三、追求故事的通俗化和口语化,融情节描写及人物塑造于客观的叙述中,既保留口头文体的特点,又表现出比一般传统小说明快简约的个性;小说中的快板全用白话,简洁明快、幽默风趣,既切合农民的口味,又使知识分子有别开生面之感。上面这段文字是对施蛰存的小说《梅雨之夕》的分析。()

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第5题

‏小比例尺地形图的上限是()。‌
A.1/30万

B.1/100万

C.1/50万

D.1/40万

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第6题

插花过程中,通常情况会将()放置在作品下方,才能给人以稳定均衡的感觉。
A、大花

B、中花

C、盛花

D、花蕾

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第7题

‏新滩滑体物质来源于后缘及边界陡壁上的砂岩、灰岩等崩塌堆积物。()‎

此题为判断题(对,错)。

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第8题

根据课本第6课会话,
A.ミラーさん

B.お花見

C.大阪城

D.10時

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第9题

调查对象是根据调查目的确定的现象总体。调查对象由若干调查单位构成,调查单位是指调查对象中所要调查对象是根据调查目的确定的现象总体。调查对象由若干调查单位构成,调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位。()
A.正确

B.错误

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第10题

统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段,它在统计工作中起着承前统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段,它在统计工作中起着承前启后的作用。 ()
A.正确

B.错误

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