教育兴则国家兴，教育反映着时代的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 建元五年（）天性为师，而不以

教育兴则国家兴，教育反映着时代的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 建元五年（）天性为师，而不以人为师，要成为天性所造成的人，而不是人造成的人。……从我门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣，他首先是人……。 ——卢梭《爱弥儿》 材料三 教育部拟定发布了“全国高等学校1952年的调整设置方案”，仿照苏联高校模式，实施全国高校院系调整。……除保留少数文理科综合性大学外，按行业归口建立单科性高校；大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。 ——《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》据材料三，概括1952年高等院校调整的特点。结合新中国的内外政策分析出现这些特点的原因