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[单选题]

抓住关键词,从材料中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”有关的历史事件是()

A.彼得格勒武装起义

B.“五月流血周”

C.俄国二月革命

D.苏联成立

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更多“抓住关键词,从材料中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号巡”相关的问题

第1题

准确描述工作目标的评价依据是()

A.从目标中提取有效的关键词并排列顺序

B.提取关键词

C.模型测算

D.最小化

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第2题

“理解文意”指的是从文段提供的语言材料中提取有效信息,筛除干扰信息,然后根据试题的提问,对提
取出来的信息进行分析、概括。()

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第3题

利用人工智能、机器学习、数理统计、模式识别等技术,从大量含有噪声的数据中提取有效信息的过程,叫做()。

A.探究因果

B.数据挖掘

C.数据收集

D.数据集成

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第4题

计算机视觉是模仿人眼和大脑“看图”和“理解”的过程,关键词是“真实”和“理解”;输入是图片,输出是模型、识别结果等从图像中提取的信息。()
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第5题

什么样的转发语更吸引人()

A.平淡无奇的

B.抓住广告信息的中心思想,提取精炼的句子,丰富句子的内涵,赋予句子一定的技术色彩

C.突出转发语的广告特征,运用可能吸引消费者眼球的关键词,使转发于高端大气上档次

D.转发语和标题相辅相成,作为标题的补充

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第6题

关于医院电子药历管理系统的描述,错误的是()

A.药历是临床药师在临床药学实践中形成的患者药物治疗过程的记录

B.药历不能长期保存

C.可直接从临床药学工作站便捷的选择性提取需要的患者临床资料

D.具有资料丰富、数据齐全,内容清晰可靠的特点,有效弥补手工书写药历的不足

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第7题

记笔记策略是生成策略中使用较为普通的精加工策略,其主要作用()

A.保持学习者的注意和兴趣、有效的组织材料

B.主要是为做好听课前的准备而准备

C.主要为了抓住观点

D.便于学习后续课程

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第8题

QC手法中分层法的目的是:明确数据特征,明确各层之间数据的差异。可以从数据中获得正确有效的信息达到准确地抓住现状()
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第9题

QC手法的分层法的目的是:明确数据特征,明确各层之间数据的差异。可以从数据中获得正确有效的信息达到准确地抓住现状()
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第10题

QC手法的分层法的目的是:明确数据特征,明确各层之间数据的差异。可以从数据中获得对有效的信息达到准确地抓住现状。()
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