历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）

某小学生通过查阅历史资料，发现教学用书上关于宋朝知县的配图有误，于是写信给出版社指出问题。为此，出版社找到文物专家开展研究和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是（）①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识的学习

积极开展科学、国学、文学、艺术、历史知识的教育学习，完善知识结构，提高综合素养，着力培养“眼界宽、胸襟宽、思路宽”的（)人才。

图文示意教学法是运用各种符号、数字、图形、词组等传递历史知识信息的媒体组成图示，来表达历史

图文示意教学法是运用各种符号、数字、图形、词组等传递历史知识信息的媒体组成图示，来表达历史史实或历史概念的一种方法。()

秘书工作者要注意语言文字和历史知识的提高，重视历史知识的学习，可以让自己透过历史的现象抓住内在的规律和本质的东西。（)

历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程

历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。

根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础（）