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[单选题]

下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是()①“准君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠得以下逮”②“中华(民国)立国,以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更,民彝无改”③“吾人对于俄罗斯今日之事变,惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”

A.①②③④

B.①④②③

C.①②④③

D.①③②④

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更多“下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是()①“准君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠得以下逮”②“中华(民国)立国,以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更,民彝无改”③“吾人对于俄罗斯今日之事变,惟…”相关的问题

第1题

鸦片战争后中国社会经济结构的变动()

A.是中国社会自然发展的结果

B.与西方国家入侵无关

C.促进了近代民族工业的兴起

D.摧残了资本主义萌芽

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第2题

在近代民族国家兴起的历史进程中 ,法律的强制性思想异军突起 ,这股思潮始于 法国人()。
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第3题

毛泽东思想产生的社会历史条件是()。

A.近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求

B.新的社会生产力增长和工人运动的发展

C.新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传人和传播

D.中国共产党领导的人民革命

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第4题

个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要是与以下()因素有关。

A.近代西方人本主义哲学思想

B.近代工业革命及资本主义的发展

C.文艺复兴与宗教改革

D.国家主义思潮

E.十八世纪的启蒙运动及其思想

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第5题

个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与()有关。

A.文艺复兴与宗教改革

B.十八世纪的启蒙运动及其思想

C.近代工业革命及资本主义的发展

D.近现代西方人本主义哲学思想

E.国家主义思潮

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第6题

达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响,主要是指它()

A.促进了民族意识的觉醒

B.促进了中国近代科学的兴起

C.激发中国人民的斗争热情

D.为辛亥革命提供了理论依据

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第7题

个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关()。

A.文艺复兴与宗教改革

B.十八世纪的启蒙运动及其思想

C.近代工业革命及资本主义的发展

D.近现代西方人本主义哲学思想

E.国家主义思潮

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第8题

毛泽东思想产生的社会历史条件有()。

A.近代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物

B.新的社会生产力的增长和工人运动的发展,中国共产党领导的人民革命

C.新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传人和传播

D.20世纪前期、中期世界和中国政局的变动

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第9题

关于湖湘近代维新人士及活动,以下说法正确的有A.中日甲午战争后,维新派逐步走上中国社会政治

关于湖湘近代维新人士及活动,以下说法正确的有

A.中日甲午战争后,维新派逐步走上中国社会政治舞台。湖湘维新派主要代表人物有谭嗣同、唐才常等。

B.与经世派、洋务派相比,湖南维新人士主张在更高的层次上和更广阔的范围内向西方学习,在继续强调学习西方的科学技术的同时,更多地关注西方的政治体制。因此,他们更加注重引进西方的学术思想。谭嗣同的维新思想就是这种新思潮的典型代表。

C.由湖南维新人士谭嗣同、熊希龄、唐才常等创办和主持的时务学堂是湖南创办的第一所近代新式学堂,标志着湖南的教育由旧式书院制庋转向新式学堂制度,它对湖南近代教育的发展起了巨大的推动作用,这也是湖南近代化教育的开端。

D.湖南人郭嵩焘被清政府任命为第一任驻英法公使,他利用出使英、法的机会,对西方的历史文化、政治、经济和科学技术进行了深入的考察与研究,大力传播西方文化,成为中国近代史上提倡向西方学习的先驱人物。

E.湖南人曾国藩、左宗棠率先将 “师夷长技以制夷 ”的口号付诸社会实践,掀起了轰轰烈烈的洋务运动,通过办军械所、制造局,翻译介绍西书,派遣留学生等来学习西方先进的科学技术 。

F.维新人士在一定程度上接受了西方 “平等”、“自由”思想,这种思想促使湖南维新人士对 “人”的自身存在意义进行思考。

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第10题

终身教育和全民教育已经成为当代中国社会的两大教育思潮()
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