更多“李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是____。”相关的问题
第1题
李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是()
点击查看答案
第2题
李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是____。
点击查看答案
第3题
李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往会采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是()
点击查看答案
第4题
不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动,被称为()。
A.同课异构
B.小课题研究
C.行动研究
D.课例研究
点击查看答案
第5题
所谓同课异构,它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动,进而形成同一节课的多种授课实例,在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣,从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。()此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
点击查看答案