要培养思维创新习惯的方法，可以从方面来扩展视角

A.肯定—待定—否定

B.肯定—否定—待定

C.否定—待定—肯定

D.待定—否定—肯定

A.肯定—待定—否定

B.肯定—否定—待定

C.否定—待定—肯定

D.待定—否定—肯定

培养思维创新习惯的方法需要从()方面来扩展视角。

A 待定—否定—肯定

B 肯定—待定—否定

C 肯定—否定—待定

D 否定—待定—肯定

A.批判性思维

B.求异性思维

C.模糊性思维

D.探索性思维

E.信息性思维

A.创新技术

B.创新精神

C.创新思维.

D.创新方法

人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是()的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。

A.任意变化

B.一成不变

C.随机应变

A.学习法律知识

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

培育法律素养的途径很多，大学生可以通过()等途径，在日常生活中逐渐培养从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维模式，养成守法习惯。

A学习法律知识

B掌握法律方法

C参与法律实践

D考取司法资格

A.思维

B.方法

C.载体

D.以上都是

A.沟通者要训练自身的创新思维能力，不仅要打破思维定式，还要培养创新思维。

B.逆向思维是最典型的创新性思维，说得简单点，就是“倒过来想”。

C.所谓发散思维，就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”

D.创新思维是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法