（)美是化妆作品具有审美价值的内在因素，而构成形成美的法则是给予化妆作品和谐的艺术表现形式。

A.整体

B.时尚

C.和谐

D.精神

A.语文教育的内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴,具有较高的美育价值

B.语文教材本身的内容几乎都具有许许多多的审美因素

C.语文教材中70%是文学名著。具有独特的社会美、自然美、艺术美的内容

D.教学过程和教学方法都体现着语言美、形象美、意境美、画面美、结构美、风格美、环境美

A.技术美

B.形式美

C.艺术美

D.生态美

A.空间延伸性

B.时间流动性

C.情感共鸣性

D.听觉扩展性

A.音乐是客观的存在，人的哀乐是主观的存在，两者之间并无因果关系

B.音乐的本质是和，它是形式、内容与表现手段的内在统一

C.音乐具有审美作用，但其美与不美，与人的感情好无关系

D.音乐具有移风易俗的作用

A.美的客体具有物的尺度的完善性

B.美的对象符合人的尺度，与人有由历史实践活动而来的内在同一性

C.形式和内容的统一

D.美具有一切审美对象都有的形象可感性

悲剧美具有最高的审美价值。()

A.丑是一种价值判断

B.没有丑，也没有美

C.丑具有审美正价值

D.美丑判断具有相对性

E.丑在艺术作品中不能表现