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[单选题]

“师徒制”的学习模式优势,以下说法不正确的是()

A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错,给新人适当的容错机制

B.让员工容易有归属感,新入职员工融入团队需要一定的时间,如果有师傅领头关照,融入会更快

C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势,通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围

D.形成人才替补机制,有利于企业控制人力成本

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更多““师徒制”的学习模式优势,以下说法不正确的是()”相关的问题

第1题

师徒制是一种兼顾工作与学习的现场培训方式。()
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第2题

师徒制是一种兼顾工作与学习的现场培训方式。()
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第3题

企业中经常使用的体验法包括()

A.角色扮演

B. 仿真学习

C. 行为示范#师徒制

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第4题

关于信息技术与课程整合的目标,以下说法不正确的是()。

A.使学生具有良好的信息素养

B.淡化讲授型的教学模式

C.提高课程学习效率和学习质量

D.帮助学生适应信息时代的学习方式

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第5题

师徒制教学起源于技艺学习的经验,是最早的教育形式之一。()
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第6题

师徒制是一种兼顾工作与学习的()方式。

A.现场培训

B.一对一培训

C.集中培训

D.脱产培训

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第7题

关于“混合研修”,以下说法不正确的是?

A.将网络研修与校本教研整合为一体

B.将线上学习与线下实践分开运用

C.将网络学习与行动变革融合为一体

D.是基于网络研修社区的新型研修模式

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第8题

以下关于农村工作三大本土化模式的说法,不正确的是()。

A.三种模式本土化的表现方式或者表现的领域各有不同

B.万载模式注重服务队伍,内容上注重与民政工作结合

C.云南平寨及广东从化项目把优势视角下的城乡合作贸易作为中心环节

D.湖南湘西项目注开发苗歌苗鼓等特殊文化资源 参考

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第9题

企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括()

A.角色扮演

B. 仿真学习

C. 行为示范

D. 师徒制

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第10题

以中小学为本的教师教育模式肇始于_____。

A、见习生制

B、师徒制

C、小先生制

D、导师制

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