关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是()。

A.一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分。

B.给老师写信，“称呼”部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬。

C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”，应将“此致”退后两个字的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写。

D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬。

A.一般书信没有标题，但求职信必须有标题

B.对方称谓应顶格写，单独占一行，后边加冒号

C.给长辈、平辈和晚辈的书信都应当用平等的语气

D.书信结尾的祝颂语，要根据写信对象而有所不同

A.请假条的写作格式与一般书信大体一致

B.请假条在正文结束后应写上此致敬礼之类的祝颂语

C.请假的理由必须充分，要符合单位或组织的规章制度

D.有些请假条还须经过有关负责人的批准

A.称呼应顶格写，当独占一行，后边加冒号

B.问候语可在称呼的下一行，空两格位置写，单独成行，以示礼貌

C.正文最后一段写完之后，后边可以接着写祝福语的前一半

D.日期应在署名的下一行写

A.所谓议论，就是在剖析事物、论述事理时发表意见，提出主张，运用事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点。

B.便条的格式与书信基本相同，包括称呼、正文、署名和日期四个部分。

C.在议论文中，根据客观事物之间具有普遍的和必然的因果联系的规律性，通过揭示结果来论证原因的方法或过程，叫因果论证。

D.复述是记忆、思考、表达三者的有机结合。

A.日本的传统信件格式是在问候之后有一段对季节和天气的评论。

B.在法国人寄来的信件中，我们可以注意到他们“以自我为中心”的态度和不直接道歉的习惯。

C.英国人不重视标题和地址的格式。

D.德语信件中的问候语和结尾祝福语都比较正式。

A.英国人不重视标题和地址的格式

B.在法国人寄来的信件中，我们可以注意到他们“以自我为中心”的态度和不直接道歉的习惯

C.日本的传统信件格式是在问候之后有一段对季节和天气的评论

D.德语信件中的问候语和结尾祝福语都比较正式

A.书信由信文和封文两部分构成

B.信文有横式和竖式两种格式

C.信封上可写“XXX女儿收”

D.写信时不能用红笔和铅笔

A.提供格式条款一方排除对方主要权利的条款无效

B.对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释

C.对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释

D.格式条款和非格式条款不一致的，应当采用格式条款

下列说法不正确的是()．

A．条据是人们在处理生活和工作的事务中，应用的一种具有说明性和凭证性的简便的应用文．

B．专用书信与一般书信的写作格式大不同．

C．有问题、有疑难，向了解或能解疑的部门咨询，可写咨询信．

D．有事情请求单位或个人协助，或请人帮忙，可写请托信．