教师鼓励孩子，让孩子感到心理安全的探究环境是（)。

A.让孩子模仿正确的说话方式

B.给予帮助和鼓励

C.不要保护孩子

D.解除小儿的紧张心理

A、组织多种游戏

B、孩子还小，教师多照顾孩子的生活

C、鼓励孩子与同伴交往

D、家长要为孩子树立榜样

A.给孩子贴标签，让孩子认识到自己错误的严重性

B.尊重孩子现阶段的心理发展特点，不盲目制止

C.尽量避免谈及性话题

D.鼓励孩子去尝试恋爱

A.分离期

B.聚合期

C.放手期

D.渐离期

A.允许孩子出错

B.寻找幼儿的真实意图和认识水平

C.支持鼓励幼儿大胆提出问题

D.接纳孩子们不同的意见、探究方法和发现

E.给予幼儿激励的评价

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长， 让家长成为自己的助教

C.尊重家长， 树立家长的威信，一起做好教育工作

A.让儿童把开口说话当做一种享受

B.鼓励语言表达能力强的孩子继续努力

C.在生活上关心语言障碍儿童

D.让语言障碍儿童互相交朋友

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的"助教

C.尊重家长，树立家长的威信

D.在孩子面前嘲笑这些家长

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家让家长成为自己的“助教

C.尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长