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[判断题]

为了适应小学的生活,幼儿园教育要“小学化”。()

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第1题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第2题

有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是______________。

A、必要的学业准备

B、幼儿教育的小学化

C、“读算”可教,“写”可以不教

D、读写算可教,只要方法得当就行

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第3题

幼儿园教育应努力接近“小学化”,为儿童适应未来小学教育做好铺垫。()
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第4题

幼小衔接教育的实际问题是()

A.主体的适应性问题

B.幼儿园小学化的问题

C.小学幼儿园化的问题

D.幼儿园读、写、算问题

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第5题

为了防止幼儿园教育小学化倾向,在幼儿园的教育中杜绝数学教育()
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第6题

某幼儿园大班教师李某将班里的桌椅完全来按照小学来摆放,班里的作息时间参考小学,她认为只要这样幼儿就能很好地适应小学一年级的生活。李某的做法()

A.对幼儿适应小学生活毫无帮助

B.能很好地帮助幼儿适应小学生活

C.多此一举,幼小衔接教育只需提高幼儿的适应能力

D.对幼儿适应小学生活有一定帮助,但效果不全面

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第7题

幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点,重视培养幼儿的(),培养幼儿适应新环境的各种基本素质,决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

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第8题

做好幼小衔接就是要幼儿园教育小学化。()
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第9题

“国十条”指出要防止和纠正幼儿园教育的什么倾向()。

A.保教结合

B.游戏化

C.寓教于乐

D.小学化

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第10题

坚决予以纠正“脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、
抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。”主要体现的是《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中指出的()任务。

A.严禁教授小学课程内容

B.纠正“小学化”教育方式

C.整治“小学化”教育环境

D.小学坚持零起点教学

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