更多“为研究小组教学法的作用,将学生随机地分成2组,一组完全采用课堂讲授法,另一组 则将课堂讲授与小组讨论结合起来。通过对两组学生学习效果的评估,得出小组教学 法的经验。这种研究属于”相关的问题
第1题
为研究小组教学法的作用,将学生随机地分成 2 组,一组完全采用课堂讲授法,另一组则将课堂讲授与小组讨论结合起来。通过对两组学生学习效果的评估,得出小组数学法的经验。这种研究属于
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第2题
为研究小组教学法的作用,将学生随机地分成2组,一组完成采用课堂讲授法,另一组则将课堂讲授小组讨论结合起来。通过对两组学生效果的评估,得出小组教学的经验。这种研究属于
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第3题
某镇4所小学三年级学生随机分成2组,一组用氟水漱口,另一组用自来水漱口,观察2组龋病发病有无差异
。该研究属于A、历史常规资料分析
B、横断面调查
C、病例对照研究
D、队列研究
E、流行病学试验
该研究应遵循的设计原则是A、随机、对照、时间
B、随机、对照、盲法
C、目的、随机、对照
D、目的、随机、盲法
E、目的、随机、时间
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第4题
通过我行企业网银,向北京农商银行办理的转账汇款,不收取转账手续费。()
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第5题
客户申请开立个人银行结算账户,并按规定使用支票的可以不预留印鉴。()
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