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[判断题]

教育目的具有主观性和理想性,所以不受社会政治经济、文化的制约。（）

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第1题

教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治、经济、文化的制约。 （）
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第2题

教育目的具有三个特征是（）

A.抽象性

B.理想性

C.终极性

D.主观性

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第3题

历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性（）
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第4题

高等教育目的的性质()

A.高等教育目的是一种教育理想，具有主观性

B.高等教育目的受到社会发展的制约，具有客观性

C.高等教育目的具有不确定性

D.高等教育目的具有单一性

E.高等教育目的具有复杂性

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第5题

教育具有相对独立性,因此,在一定的社会活动中,教育目的即培养什么样的人、培养什么素质和什么规格的人,不受社会政治的制约（）
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第6题

处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有( )。

A.阶级性

B.预见性

C.时代性

D.主观性

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第7题

个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社
会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。

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第8题

【单选题】2．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有（）。

A.阶级性

B.预见性

C.时代性

D.主观性

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第9题

处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有( )。

A.阶级性

B.预见性

C.时代性

D.主观性

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