在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意（）

A.唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性

B.正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力

C.引导学生几种注意交替使用

D.教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板

A.为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能

B.为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动

C.为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性

D.为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标

A.激发学生的求知欲

B.引导学生的积极思维

C.增加老师的授课量

D.培养学生独立解决问题能力

E.发扬民主教学

A.教师在教学过程中发挥主导作用,引导学生主动地投入学习,而不能束缚学生的思维,牵着他们的鼻子走

B.要不断给学生以鼓励和督促,给学生以足够的自信心。在愉快的教学过程中,使学生感到我能我行,而不能强迫压抑学生学习

C.青少年要适时入学，在最佳的学习年龄入学读书，我们国家规定七岁入学是有道理的，错过这个年龄教育的效果就要打折扣了

D.教师在教学过程中要把握住施教的关键时机，激发学生的求知欲，当学生对知识有强烈渴求的时候，给予及时点化

A.在指导思想上，强调大众教育

B.在课程设置上，更强调人的发展

C.在课程目标上，更强调培养学生对事物的情感、态度、价值观

D.在教学过程中，更强调学生的自主性

A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识