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社会工作者李娟从事社会工作将近十年,在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的()。

A.忧郁

B.依赖

C.倒退

D.否认

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更多“社会工作者李娟从事社会工作将近十年,在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到”相关的问题

第1题

社会工作者舒梅从事社会工作将近五年,在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到
结案期,避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的()。

A.忧郁

B.倒退

C.依赖

D.否认

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第2题

关于社会工作督导类型及督导对象的表述,下列错误的是()。 A.小华是刚毕业进人某社会服务机构的

关于社会工作督导类型及督导对象的表述,下列错误的是()。

A.小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者,她属于督导对象

B。在大学生毕业实习中,学校的老师每周对实习学生进行一次督导,对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导

C.张娟是非社会工作专业毕业的学生,她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业,所以她不是该机构的督导对象

D.在一次小组活动过程中,督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分,但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中,督导者采取了训练式督导的督导形式

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第3题

李娟,初二学生,学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉,但是教育手段十分单一,每每李娟考试成绩不好,父母只会打骂,造成现在李娟对父母敬而远之,内心既脆弱又孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张,并逐渐喜欢上他,于是李娟开始逃课跟小张约会,经常不完成作业,有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束,而李娟却起了离家出走的念头,打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈,只能向社会工作者求助。针对李娟的情况,社会工作者可以采取的介入策略有()。

A.批评李娟的想法和做法

B.与李娟的父母沟通,建议他们改变教育方式,同时倾听李娟的内心想法

C.与李娟的男友交流,建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

D.对李娟进行心理疏导,使其明白现阶段对于她来说,学习是最重要的

E.与李娟的老师、同学进行沟通,使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通,使李娟感到集体的温暖

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第4题

李娟毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。从
我国社会工作的角度看,李娟的工作属于()。

A.专业社会工作

B.业余社会工作

C.行政性社会工作

D.公益性社会工作

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第5题

社会工作者李娟针对社区的实际情况,打算筹划一个施暴者矫治小组,在设计该小组的活动时她需要掌握和考虑()。

A.扣紧小组目标

B.组员的特征

C.组员的自愿性

D.组员的性别与年龄”

E.组员的能力

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第6题

社会工作者李娟在刚到社会服务机构工作时,因没有相关工作经验,总是单方面为服务对象制订服务计划,因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有()。

A.损害机构的利益

B.不利于目标的实现

C.损害社会工作者的权威

D.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力

E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

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第7题

自我损耗现象是个人在长期从事某项工作的过程中,出现自我进行意志活动的能力或意愿下降的现象,包括控制环境、控制自我、做出抉择和发起行为等能力或意愿的下降,同时出现职业倦怠、自我消耗但毫无进步的情况。根据上述定义,下列符合自我损耗现象的是:()

A.李某博士论文一直未完成,不断延期,结果在学校读了八年也没有毕业

B.陈某在杂志社做副主任已经有二十年了,虽然出版了一些个人作品,但没有获得升职的机会

C.宋某做销售工作将近十年,虽然他换了四五家公司,但由于业绩一般,收入一直没有什么变化

D.王某一直在档案馆做管理员,一做就是十五年,他对工作感到麻木,也没有改变现状、获得晋升的欲望

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第8题

社会工作者的一般特征包括()。

A.从事社会福利服务

B.认同并遵循社会工作价值准则

C.从事社会行政工作

D.掌握一定的社会工作专业方法

E.在一定的组织框架内开展活动

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第9题

社会工作的专业价值是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。()
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